Прогулка в сквер г. Верхнедвинска

"Аллея героев"

Рекомендуемый возраст ребенка: (средний и старший дошкольный возраст).

Перед тем как отправиться к памятному месту

сообщите ребенку, куда вы отправляетесь;

расскажите о правилах поведения при посещении памятных мест;

можно приготовить живые цветы.

При посещении братской могилы

Что рассмотреть с ребенком:

Спросите у ребёнка, что он знает о Великой Отечественной войне;

Расскажите, как люди сохранили память о войне? (о героях войны написано в книгах, стихах, песнях, снято в фильмах, в городах поставлены памятники).

Спросите у ребенка «Что такое памятники? Для чего их, возводят?» (слово «памятник» происходит от слов «память», «помнить». Это скульптурные сооружения, обелиски. Строят их в честь какого-либо героя войны или важного события, чтобы люди помнили этих героев на долю которых выпало тяжёлое время войны. Памятник — это напоминание нам о тех, кто погиб в партизанских отрядах, на полях сражений, кто просто не дожил до дня Победы).

Расскажите ребёнку, что такое братская могила, кто захоронен в братской могиле.

Обратите внимание ребёнка на внешний вид обелиска, на лица героев.

Обратите внимание ребёнка на гранитную плиту с высеченными именами погибших воинов, предложите положить цветы.

Поинтересуйтесь у ребенка знает ли он, как чтят память о погибших солдатах во время войны? (погибших во время ВОВ людей вспоминают минутой молчания, приносят к памятникам венки, цветы).

Какие вопросы задать ребенку:

• Кого можно назвать защитником Отечества?
• Что такое война?
• Нужна ли она на земле?
• Почему людям и всему живому нужен мир?
• Когда мы отмечаем День Победы над фашисткой Германией?
• Нужно людям нужно помнить о войне?
• Как люди сохранили память о войне?

Что предложить ребенку сделать после прогулки:

• предложите своему ребенку нарисовать, что ему больше всего понравилось и запомнилось;
• побеседовать о наиболее ярком впечатлении от прогулки.